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-발견접근법
3) 상호작용접근법
2. 아동과학지도를 위한 교수학습에 있어서의 기본원리
1) 직접 가르치는 방법
2) 시범-발견적 접근 방법
3) 실험적 접근 방법
4) 발견적 접근 방법
5) 통합적 접근 방법
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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기본원리
Ⅵ. 영재교육의 현황
Ⅶ. 미국의 영재교육 사례
Ⅷ. 영재교육의 교육과정모형
1. Kaplan(1986)의 변별 교육과정
1) 영재를 위한 학습 내용의 성격
2) 학습 기회를 제시하는 절차
3) 영재들에 대한 학습 기대치
2. Gallagher(1975)의 영
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, “보육과정”, 학지사, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 일일보육활동계획 및 운영 시 고려사항
2. (영유아의 흥미, 상황에 따라 융통성 있는 보육이 계획되고 운영될 수 있는) 일일보육활동계획 및 운영의 기본원리
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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프로그램 개발과 평가. 방송대출판문화원.
- 영유아 프로그램 개발과 평가 강의록 7,8,9강 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법
1) 배경 및 이론적 기초
2) 교육목표
3) 기본원리
2. 레지오 에밀리아 접근법
1) 배경 및 이론
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, 연세대학교출판부
ㆍ정보윤리교육론, 추병완, 울력
ㆍ정보윤리학의 기본원리, 리차드세버슨, 철학과현실사
ㆍ언론인의 직업윤리, 김우룡, 한국언론재단
ㆍ언론정보윤리론, 유일상, 도서출판아침
ㆍ미디어와 정보사회, 오택섭, 나남
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기본원리, 고전적 조건형성이론, 조작적 조건형성 이론, 사회학습이론, 학습이론 평가 등
(1)학습이론의 기본원리
(2)고전적 조건형성 이론(Pavlov, Watson)
①Pavlov
②Watson
(3)조작적 조건형성 이론(Skinner)
* 강화 - 정적 강화 or 부적
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생활과학대학원, 2006
중앙보육정보센터 http://www.educare.or.kr/ Ⅰ. 서론
표준보육과정의 배경
Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정의 기본원리
2. 표준보육과정의 구성체계
3. 표준보육과정의 목적과 추구하는 인간상
4. 표준보육과정의 목표
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기본원리
3. 교정복지의 실천현장
4. 청소년 비행의 원인
1) 청소년 비행의 정의
(1) 비행의 개념과 범위
(2) 청소년범죄의 특색
2) 청소년 비행의 원인
(1) 개인적 요인
(2) 사회 구조적 요인
(3) 사회 계층적 요
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프로그램 학습의 기본원리
1) Small Step의 원리
하나의 학습과정을 학습할 때 쉬운 것에서부터 비약하지 아니하고 점차 어려운 것으로 학습한다.
2) 적극적 반응의 원리
개개인의 학생이 교재에 대하여 능동적으로 참여하고 활동함으로써 학습
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프로그램을 구성할 때 기본원리를 영유아는 보육시설에서 생활의 대부분을 보내게 되므로 기본적인 욕구의 충족과 건강하고 안전한 보호를 중시하여 구성함과 동시에 영유아의 생활리듬을 고려하여 최대한 편안하고 유익한 생활을 계획한
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